ผลต่างระหว่างรุ่นของ "ทศวรรษที่1"
ไม่มีความย่อการแก้ไข |
ไม่มีความย่อการแก้ไข |
||
(ไม่แสดง 8 รุ่นระหว่างกลางโดยผู้ใช้คนเดียวกัน) | |||
บรรทัดที่ 1: | บรรทัดที่ 1: | ||
<div style="display:inline-table; clear:both;float:left"> | <div style="display:inline-table;width:850px;clear:both;float:left"> | ||
<div style="display:table; float:left"> | <div style="display:table; float:left"> | ||
{{แม่แบบ:8ทศวรรษ}}</div> | {{แม่แบบ:8ทศวรรษ}}</div> | ||
<div style="display:table;width: | <div style="display:table;width:700px; float:left; padding-left:25px"> | ||
<h1>ทศวรรษที่ ๑ พระราชสมภพ (พ.ศ.๒๔๗๐ - ๒๔๗๙)</h1> | |||
<div class="kgreen" style="font-size:120%" align="center">ความซื่อสัตย์สุจริตเป็นพื้นฐานของความดีทุกอย่าง เด็กๆ จึงต้องฝึกฝนอบรมให้เกิดมีขึ้นในตนเอง<br /> เพื่อจักได้เติบโตขึ้นเป็นคนดีมีประโยชน์ และมีชีวิตที่สะอาด ที่เจริญมั่นคง.. | <div class="kgreen" style="font-size:120%" align="center">ความซื่อสัตย์สุจริตเป็นพื้นฐานของความดีทุกอย่าง เด็กๆ จึงต้องฝึกฝนอบรมให้เกิดมีขึ้นในตนเอง<br /> เพื่อจักได้เติบโตขึ้นเป็นคนดีมีประโยชน์ และมีชีวิตที่สะอาด ที่เจริญมั่นคง.. | ||
บรรทัดที่ 14: | บรรทัดที่ 14: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Image:ทศ1-01.jpg|พระบรมราชสมภพ | Image:ทศ1-01.jpg|พระบรมราชสมภพ | ||
Image:ทศ1-02.jpg|พุทธศักราช ๒๔๗๐ สำเนาพระสูติบัตร | Image:ทศ1-02.jpg|พุทธศักราช ๒๔๗๐ สำเนาพระสูติบัตร | ||
Image:ทศ1-03.jpg|แรกพระชันษา | Image:ทศ1-03.jpg|แรกพระชันษา | ||
บรรทัดที่ 90: | บรรทัดที่ 90: | ||
</div> | </div> | ||
[[หมวดหมู่: | [[หมวดหมู่:๘ ทศวรรษแห่งการพัฒนา]] |
รุ่นแก้ไขปัจจุบันเมื่อ 06:38, 7 พฤศจิกายน 2561
ทศวรรษที่๑
(พ.ศ.๒๔๗๐ - ๒๔๗๙)
ทศวรรษที่ ๒
(พ.ศ.๒๔๘๐ - ๒๔๘๙)
ทศวรรษที่ ๓
(พ.ศ.๒๔๙๐ - ๒๔๙๙)
ทศวรรษที่ ๔
(พ.ศ.๒๕๐๐ - ๒๕๐๙)
ทศวรรษที่ ๕
(พ.ศ.๒๕๑๐ - ๒๕๑๙)
ทศวรรษที่ ๖
(พ.ศ.๒๕๒๐ - ๒๕๒๙)
ทศวรรษที่ ๗
(พ.ศ.๒๕๓๐ - ๒๕๓๙)
ทศวรรษที่ ๘
(พ.ศ.๒๕๔๐ - ๒๕๕๐)
ทศวรรษที่ ๑ พระราชสมภพ (พ.ศ.๒๔๗๐ - ๒๔๗๙)
เพื่อจักได้เติบโตขึ้นเป็นคนดีมีประโยชน์ และมีชีวิตที่สะอาด ที่เจริญมั่นคง..
-
พระบรมราชสมภพ
-
พุทธศักราช ๒๔๗๐ สำเนาพระสูติบัตร
-
แรกพระชันษา
-
พุทธศักราช ๒๔๗๑ บนดาดฟ้าของบ้านในเมือง บรุ๊คลายน์ รัฐแมสซาชูเซตส์ สหรับอเมริกา
-
-
พุทธศักราช ๒๔๗๒ วังสระปทุม กรุงเทพฯ
-
พุทธศักราช ๒๔๗๔ ทั้งสามพระองค์เตรียมตัว ไปโรงเรียน
-
พุทธศักราช ๒๔๗๖ ภาพถ่ายที่ร้านเพื่อทำหนังสือ เดินทาง กรุงเทพฯ
-
พุทธศักราช ๒๔๗๑ เมืองโลซานน์ ประเทศสวิตเซอร์แลนด์
-
พุทธศักราช ๒๔๗๑ ถ่ายรูปที่ร้านเดอยอง โลซานน์
-
พุทธศักราช ๒๔๗๑ ณ สวนสาธารณะในลอนดอน
-
พุทธศักราช ๒๔๗๒ วันที่ ๒๐ กันยายน ครบ ๔ พรรษา พระวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้าอานันทมหิดล
-
วันที่ ๕ ธันวาคม ๒๔๗๒ ครบ ๒ พรรษา พระวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้าภูมิพลอดุลเดช
-
ดูนกก่อนที่จะปล่อย
-
พุทธศักราช ๒๔๗๓ ทรงชุดลูกเสือปัตตานี กรุงเทพฯ
-
พุทธศักราช ๒๔๗๔ ชั้นเด็กเล็ก ในโรงเรียนอนุบาลของมิสซิส เดวีส (Mrs.Davies) กรุงเทพฯ
-
พุทธศักราช ๒๔๗๕ ทรงชุดละครไทย ซึ่งสมเด็จพระพันวัสสา อัยยิกาเจ้าประทานให้
-
พุทธศักราช ๒๔๗๖ โรงเรียนเมียร์มองต์ (Miremont) โลซานน์
-
พุทธศักราช ๒๔๗๖ สำราญพระอิริยาบถ ณ เมืองโลซานน์ ประเทศสวิตเซอร์แลนด์
-
พุทธศักราช ๒๔๗ รัฐบาลกราบบังคมทูลเชิญ พระวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้าอานันทมหิดล สมเด็จพระบรมเชษฐาธิราช เสด็จขึ้นสืบราชมสมบัติ ครองราชย์เป็นพระมหากษัตริย์ รัชกาลที่ ๘ แห่งบรมราชวงศ์ รูปถ่ายที่ร้าน ขณะประทับอยู่โลซานน์ ประเทศสวิตเซอร์แลนด์
-
พุทธศักราช ๒๔๗๘ พระอนุชาเมื่อเข้าศึกษา ชั้นมัธยมที่โรงเรียน เอกอล นูแวล (Ecole Nouvelle) ใหม่ๆ
-
พุทธศักราช ๒๔๗๘ ถ่ายกับพระสหายชั้นเดียวกัน
-
พุทธศักราช ๒๔๗๙ ระหว่างเดินทางไปเที่ยวที่ต่างๆ ประเทศสวิตเซอร์แลนด์
-
วังสระปทุม กรุงเทพฯ
-
-
-
กำลังตอกตะปู
-
เล่นเป็นช่างไม้
-
-
เล่นกองทราย
-
ถึงแม้พระองค์เล็กเดินได้แล้ว ก็ยังชอบเล่นรถเข็นกัน
-
-
พระพันวัสสาฯ ประทานเกวียนเล็กๆ ให้นั่งเล่นกัน
-
พระองค์เล็กกับเหมือน
-
ลูกหมา ๒ ตัวนี้เป็นลูกของเหมือน
-
พระองค์เล็กกับสุนัขและลิง
-
นั่งเล่นกันที่เฉลียงแฟลต ช่วยกันทรงประดิษฐ์อะไรต่างๆ ณ โลซานน์ ประเทศสวิตเซอร์แลนด์
-
-
เตรียมตั้งรถกระเช้า
-
เล่นรถไฟ
-
-
-
ทรงปลูกต้นไม้
-
ทรงรดน้ำต้นไม้
-
วิ่งกลับมาปลูกไว้ริมครอง
-
เดือนตุลาคม ๒๔๗๖ บนเฉลียงแฟลตที่พัก เมืองโลซานน์
-
ถ้าอากาศร้อนจริงๆ จะช่วยกันล้างเฉลียง
-
ไปรษณียบัตรของพระองค์เล็ก
ในการสร้างเขื่อน จากพระนิพนธ์สมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ ว่านี่คือ การสัมผัสครั้งแรกกับงานชลประทานและการปลูกป่า ความว่า
และมีพระนิพนธ์เกี่ยวกับเรื่องนี้เพิ่มเติมว่า ...ทั้งสองพระองค์สนพระทัยในการกั้นน้ำ สร้างเขื่อนแต่เพิ่งได้ทราบว่าไม่ใช่เป็นเพียงการเล่น แต่ยังเน้นการเรียนรู้อีกด้วย...
ข้อมูลจาก หนังสือ ประมวลภาพการทรงงาน "๘๐ พรรษา ปวงประชาเป็นสุขศานต์"
จัดทำโดยสำนักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ