ผลต่างระหว่างรุ่นของ "ทศวรรษที่6"

จาก WIKI84
ไม่มีความย่อการแก้ไข
ไม่มีความย่อการแก้ไข
บรรทัดที่ 14: บรรทัดที่ 14:




<gallery>
===ส่วนที่ 1===
 
<gallery>
<gallery>
Image:ทศ6-01.jpg|
Image:ทศ6-01.jpg|
บรรทัดที่ 38: บรรทัดที่ 39:




=== ===
===ส่วนที่ 2===
 
<gallery>
<gallery>
Image:ทศ6-20.jpg|พุทธศักราช ๒๕๒๓<br />วันที่ ๒๐ กันยายน เสด็จฯ ไปยังโครงการระบายน้ำ คลองลานตามแนวพระราช ดำริ บ้านโคกใน ตำบลพร่อน อำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส
Image:ทศ6-20.jpg|พุทธศักราช ๒๕๒๓<br />วันที่ ๒๐ กันยายน เสด็จฯ ไปยังโครงการระบายน้ำ คลองลานตามแนวพระราช ดำริ บ้านโคกใน ตำบลพร่อน อำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส
บรรทัดที่ 63: บรรทัดที่ 65:




=== 41-50 ===
===ส่วนที่ 3===
 


<gallery>
<gallery>
บรรทัดที่ 80: บรรทัดที่ 81:




=== 51-60 ===
===ส่วนที่ 4===
 


<gallery>
<gallery>
บรรทัดที่ 97: บรรทัดที่ 97:




===61-70===
===ส่วนที่ 5===


<gallery>
<gallery>

รุ่นแก้ไขเมื่อ 11:36, 13 มีนาคม 2551


ทศวรรษที่๑
(พ.ศ.๒๔๗๐ - ๒๔๗๙)

ทศวรรษที่ ๒
(พ.ศ.๒๔๘๐ - ๒๔๘๙)

ทศวรรษที่ ๓
(พ.ศ.๒๔๙๐ - ๒๔๙๙)

ทศวรรษที่ ๔
(พ.ศ.๒๕๐๐ - ๒๕๐๙)

ทศวรรษที่ ๕
(พ.ศ.๒๕๑๐ - ๒๕๑๙)

ทศวรรษที่ ๖
(พ.ศ.๒๕๒๐ - ๒๕๒๙)

ทศวรรษที่ ๗
(พ.ศ.๒๕๓๐ - ๒๕๓๙)

ทศวรรษที่ ๘
(พ.ศ.๒๕๔๐ - ๒๕๕๐)

ทศวรรษที่ ๖ทรงค้นคว้ารูปแบบการบริหารจัดการแนวใหม่
ศูนย์ศึกษาการพัฒนาฯ : พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติที่มีชีวิต (พ.ศ. ๒๕๒๐ - ๒๕๒๙)


...เป็นการสาธิตการพัฒนาเบ็ดเสร็จ หมายถึง ทุกสิ่ง ทุกอย่าง ทุกด้านของชีวิตประชาชนที่
จะหาเลี้ยงชีพในท้องที่จะทำอย่างไร และได้เห็นวิทยาการแผนใหม่ จะสามารถที่จะหาดูวิธีการ
ทำมาหากินให้มีประสิทธิภาพ...

...ด้านหนึ่งก็จะเป็นจุดประสงค์ของศูนย์ศึกษาก็เป็นสถานที่สำหรับค้นคว้า วิจัยในท้องที่
เพราะว่าแต่ละท้องที่ ฟ้า อากาศ และประชาชนในท้องที่ต่างๆ กันก็มีลักษณะแตกต่างกันมากเหมือนกัน...

พระราชดำรัส ณ ศูนย์ศึกษาการพัฒนาพิกุลทองอันเนื่องมาจากพระราชดำริ
เมื่อวันที่ ๑๑ กันยายน พุทธศักราช ๒๕๒๖


ส่วนที่ 1


ส่วนที่ 2


ส่วนที่ 3


ส่วนที่ 4


ส่วนที่ 5



ข้อมูลจาก หนังสือ ประมวลภาพการทรงงาน "๘๐ พรรษา ปวงประชาเป็นสุขศานต์"

จัดทำโดยสำนักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ